●新建、改扩建21所幼儿园、45所学校●启动义务教育学校达标工程
2月6日，记者从全省教育工作会上获悉，今年计划投资25亿元促进办学条件标准化。
在推动学前普及普惠发展方面，我省将扩大普惠资源，全面启动实施学前教育薄弱县普及普惠行动计划，加大资金投入，实施新建、改扩建项目，进一步优化布局，以县为单位整体推进，尽快缩小区域间发展差距。
提高保教质量，规范办园行为，严把入口关，纠正大班额，防止小学化倾向。实施幼儿园与小学科学衔接行动计划。完善保障机制，落实公办园生均公用经费标准、普惠性民办园补助标准，健全普惠性学前教育成本分担机制。在政府购买学前教育服务的基础上，指导县域内调编支持公办园发展，鼓励有条件的地区在实现同工同酬上先走一步，条件不足的要逐步落实社会保险制度。
推动普通高中多元发展，制定普通高中专项建设规划，继续加大普通高中建设投入，实施普通高中重点项目，扩大办学资源。加强校长教师队伍建设，有序实施新课标新教材培训，建设普通高中综合素质评价平台，修订完善普通高中学业水平考试和综合素质评价实施办法。探索实施适应学生全面而有个性发展的教育教学改革，基本形成普通高中多样化、有特色的发展格局，为启动高考综合改革奠定坚实基础。
提升特殊教育发展水平，制定第三期特殊教育提升计划实施方案，发挥省特殊教育综合服务管理平台功能，利用信息化手段进一步规范全省特殊教育管理和残疾儿童少年入学动态比对核查工作。持续扩大特殊教育资源供给，改善办学条件，提高教学质量，推动特殊教育向学前和高中“两头延伸”，不断拓宽残疾儿童少年受教育渠道。
促进办学条件标准化，计划投资25亿元，新建、改扩建21所幼儿园、45所义务教育学校，启动义务教育学校达标工程，实施普通高中巩固提升工程，修订完善中小学教育装备标准，着手解决农牧区学校清洁取暖、洗浴、如厕等问题。着力推进教育信息化建设，深入实施教育信息化2.0行动计划，初步完成全省智慧教育云平台架构，加快教育专网建设、数字校园达标学校建设、省级数字教育资源公共服务体系和平台建设，提升全省中小学教育信息化建设应用水平。(莫青宣美臣王璐绮)
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