校园环境。
学生共进营养餐。记者 冉志敏 摄
10月9日，晨曦初露，昆仑雪峰的晨光漫上学校的塑胶跑道，这种时刻，我习惯推开窗，看孩子们在跑道上晨跑——那一张张朝气蓬勃的笑脸，就是我五年来最深的慰藉。
我是海西蒙古族藏族自治州格尔木市长江源民族学校的副校长索南吉。五年回望，我在长江源畔亲历这段教育变迁。
“十四五”期间，我见证了学校从教学到后勤的每一点进步。欣慰的是，教育愈发趋于“精细”二字。
去年11月起，营养午餐走进孩子们的日常。我站在食堂里，看着他们端着统一的不锈钢碗，有序用餐，一荤一素一主食一水果搭配均衡，饭后还能眯会儿……这样的场景，正是门外墙上陶行知先生“办学校是要从厨房、饭厅办起的”理念的最好解读。上学期有教育部门的领导来访时说：“看孩子们的笑脸，就知道他们有多爱这里。”这句话，我一直珍藏在心。
在群团青少年生态文明教育基地，我常和孩子们一起看他们的手工作品。尕玛益西作为少先队布谷鸟讲解团的讲解员，讲解时总会提到这件印有“made from 8 bottles”的白色T恤：“这可是用8个塑料瓶制成的，我们还有用牛奶盒制作的笔记本、废旧纸盒制成的民居呢。”擅长主持的尕松多杰说：“主持校园活动让我更加自信。”他和尕玛益西一样，都是素质教育的活招牌。看着孩子们在多元平台上成长，我深深体会到教育的真谛。
教师队伍的成长，是教学质量提升的关键。如今轻点“码上智慧”管理系统，教研动态一目了然。集团化办学促使格尔木市实验小学的教研团队每月都来交流，教师队伍实现全员本科及以上学历。2020年荣获“青海省校园文化建设示范校”，今年又捧回“全国文明校园”奖牌。这些荣誉，属于每位辛勤耕耘的教师。
绿茵场上的汗水同样见证着成长。足球小将们训练刻苦，每天1节体育课，我们从不打折扣。孩子们多次获得过州市足球赛冠军、第三届中国青少年足球联赛青海赛区季军。“德智体美劳全面发展”在这里不是口号，而是每一天的实践。
环保教育是我们的特色传承。去年营养午餐普及后，可回收物确实少了，但环保的种子早已播下。今年我们在“长江第一小卫队”基础上开设环保课，与格尔木市长江源生态环境保护中心合作。每月，孩子们最期待的就是用回收物兑换奖品、学习新知。一位小姑娘曾举着用瓶盖做的挂件对我笑，那笑容我至今记得。这些生态移民的子女，骨子里就流淌着对这片土地的深情。
“党和政府让我们免费读书、免费吃住，要懂得感恩。”这是我们常对孩子们说的话。民族团结进步教育从3校联合拓展至13校，搭建起更广阔的交流平台。党员教师们更是用行动诠释“爱校如家 爱生如子”——自发给学生买文具，为留守儿童过生日。这些点滴温暖汇入“酌水知源 追本溯源”的校训之河，与学校以“源头一滴水，世界一条江”为核心理念的“源”文化交融，奔涌向前，静静流淌。
五年砥砺，让我深深领悟，连通未来的不只是各拉丹冬的雪水，更是教育改革的源头活水。当春风吹遍江源，我和同事们正以“人一之、我十之”的劲头，在高原教育的第一方阵中稳步前行。
（来源：青海日报）
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